1.1.6   КЛАССЫ ПАМЯТИ или Стадии проявления ЕЕ Разума

     У всех представителей Флоры и Фауны имелись и имеются как минимум два типа Памяти: Чувственный и Моторный . При этом Один из Них выполняет ГЛАВНУЮ ("руководящую") роль, а Другой - ВЕДУЩУЮ (наибольшие нагрузки по части Внешних связей). В силу данного положения возникает необходимость нового, расширенного понимания слова "Сознание". Учитывая историческое становление "Его" смысла, "Оно" понимается нами, как Мысли и Деятельность, определённые Знаниями. То есть как использование Организмом каких-либо известных Ему Сведений. Таким образом, происходит увеличение смысловой сферы применения "Этого Понятия" не только к процессам обучения и общения, но и к Памяти всех Организмов реально представляющих постепенную Эволюцию Живого. При помощи УСЛОВНОСТЕЙ такого подхода, можно сформулировать обобщённые определения Сознательных, Подсознательных и Надсознательных действий любой Природы.

СОЗНАНИЕМ называются все ВИДЫ рефлекторных взаимодействий Организма, КОТОРЫЕ затрагивают ВЕДУЩИЙ ТИП Памяти и ЕГО "представительства" в остальных "ХАРАКТЕРАХ" Её организации.
ПОДСОЗНАНИЕМ все ВИДЫ рефлекторных взаимодействий, КОТОРЫЕ не затрагивают ГЛАВНЫЙ и ВЕДУЩИЙ ТИПЫ Памяти Организма, а также ИХ "представительства" в остальных ТИПАХ. (См. рис. 2)
НАДСОЗНАНИЕМ все ВИДЫ рефлекторных взаимодействий, КОТОРЫЕ затрагивают "ГЛАВНЫЙ ХАРАКТЕР" организации Памяти и "ЕГО" "представительства", исключая все связи с Её  ВЕДУЩИМ ТИПОМ и ЕГО "представительствами" в ДРУГИХ.

     На современном этапе Исторического развития Цивилизации, СОЗНАНИЕ Человека опирается на работу в основном Целевого типа Памяти. Посредством рефлексов Общественного рода Он играет ВЕДУЩУЮ РОЛЬ во взаимодействиях Организма с Внешней Средой. ГЛАВНУЮ же РОЛЬ в организации жизни людей на сей "момент" исполняют процессы  Управленческого типа, характеризующие мнимое "совершенство" своих Мыслей и Действий рефлексами Личностного рода. Несмотря на это, общественная реальность показывает, что подавляющее большинство людей очень слабо пользуется десяти видовым запасом своей "МНОГОЛИКОСТИ". А ведь именно "ОНА" определяет развитие индивидуальных способностей Человека!
     К ПОДСОЗНАТЕЛЬНОЙ Деятельности Человека относится рефлекторная работа Генетического, Безусловного  и Условного родов; а к НАДСОЗНАТЕЛЬНОЙ - лишь работа Управленческо-Образного и Такой же направленности Чувственного и  Моторного видов Памяти. (См. рис. 2)

     По самому крупному масштабу, Мысли, и Деятельность Организма определяют ДВА КЛАССА рефлексов: "СОЗНАТЕЛЬНЫЙ" и  "БЕССОЗНАТЕЛЬНЫЙ". В силу принципа эволюционного "подкрепления" рефлексов Нового рода рефлекторными "образованьями" более древних родов и учитывая всю "иерархию" Живой Памяти (См. рис.3), мы утверждаем, что СОЗНАТЕЛЬНЫЕ и БЕССОЗНАТЕЛЬНЫЕ мысли и действия присутствуют во всех Типах и на всех "Глубинах" отражательной способности любого Организма. ОНИ отличаются лишь разной степенью Осознанности (введением информации в сферу Сознания) и Неосознанности (состоянием незаметности для Сознательного внимания, эффект полной или частичной "Неопределенности"). ЭТИ СВОЙСТВА относятся как к процессам Потребления и Производства информации, так и к процессам её Сохранения. Особо следует выделить то, что Осознанными могут быть и СОЗНАТЕЛЬНЫЕ, и БЕССОЗНАТЕЛЬНЫЕ мысли и действия. Также обстоит дело и с Неосознанной жизнью Организма. А пока, всё зависит от направленности и концентрации "Индивидуального" внимания, что поддаётся соответствующей тренировке.

     Для более полной реализации творческих возможностей людей необходимо сделать качественный скачёк, выражающийся в СОЗНАТЕЛЬНОМ освоении и развитии  НОВОГО седьмого ТИПА Памяти.

Степень МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКОГО характера - тип памяти Организма  о Законах  эволюционного развития пережитых и переживаемых Им Событий;   ярко отличается Всеобщностью применений рефлекторно-освоенной информативности Природных Закономерностей, а также способностью Гармонично использовать окружающую Действительность. (См. рис. 2)

Описанные здесь "оттенки" Памяти людей определяют величайшую особенность Человека:
СПОСОБНОСТЬ Его РАЗУМА к разнотипному ПОЗНАНИЮ Мира!

Творческий РАЗУМ большей частью использует Истинные Законы Природных Событий,
а СОЗНАНИЕ - Исторически-выделенные Цивилизацией!

Back Home  | 1.1.1  Процессы | 1.1.2  Уровни | 1.1.3  Типы | 1.1.4  Виды | 1.1.5  Рода |  Back Top

Воспользуйтесь новой программой  по Биоритмам Памяти!